Steam Heroes
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STEAM Heroes : l’enjeu d’un avenir inclusif !

Vous êtes-vous déjà demandé combien de personnes parviennent à embrasser une carrière dans les domaines STEAM ? Vous seriez surpris d’apprendre qu’environ un tiers des personnes qui se lancent dans des carrières mathématiques sont des élèves en difficulté scolaire. Et même dans ce cas, il s’agit principalement d’hommes et non de femmes.

STEAM Heroes est un projet destiné aux élèves qui se trouvent dans cette situation et qui se sentent en difficulté dans les carrières STEAM et STEM.

 

Les objectifs du projet STEAMHeroes

L’objectif du projet est d’enseigner aux élèves du secondaire les concepts des STEAM (sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques) à travers différents formats, tout en restant inclusif et accessible à tous. L’idée est de développer leurs compétences et leur utilisation efficace des ressources. Voyons donc comment notre projet mènera la future génération vers une plus grande autonomie dans les STEAM.

 

Steam Heroes

 

Ce que nous recherchons

Grâce à l’élargissement de l’accès aux ressources via Internet, beaucoup ont désormais accès à divers outils. D’un autre côté, on constate un manque d’intérêt marqué de la part des élèves pour les compétences STEAM, principalement dû à un manque de confiance en soi dans ce domaine en raison de sa complexité. Le coût constitue un autre problème. Le matériel STEAM peut être assez onéreux, trop pour que les élèves ou les écoles puissent y accéder facilement. Les cours STEAM peuvent également manquer d’équilibre entre les genres. La plupart des personnes qui s’orientent vers ces secteurs sont des hommes, même aujourd’hui. Les femmes ou les personnes présentant des troubles spécifiques de l’apprentissage sont bien moins impliquées, en partie parce que les directives ne sont pas adaptées à ces dernières, et en raison du manque de représentation et de modèles auxquels s’identifier.

Ce projet vise également à encourager les élèves à se tourner vers les carrières dans les STEM. L’enseignement des STEM peut s’avérer coûteux, complexe et peu inclusif, ce qui entraîne un désintérêt pour ces domaines. Nous voulons leur donner les outils dont ils ont besoin pour s’impliquer davantage et, à terme, mieux réussir dans les STEM. Nous voulons également nous attaquer à l’écart entre les genres qui persiste encore aujourd’hui dans les domaines des STEM, en veillant à ce que nos ressources présentent un équilibre entre les modèles masculins et féminins. Et il ne s’agit pas seulement d’une question de représentation équitable et de visibilité des femmes scientifiques. La sous-représentation des femmes dans les domaines des STEAM signifie que la société produit des recherches biaisées en faveur des hommes. Nous ne nous rendons pas nécessairement compte de ce phénomène, et pourtant, il a des implications concrètes. Prenons l’exemple des mannequins utilisés pour les crash-tests automobiles, qui sont censés représenter « l’homme moyen », excluant ainsi totalement les femmes, ce qui fait que celles-ci ont 47 % plus de risques d’être gravement blessées que les hommes lors d’un accident de voiture.

Avec STEAM Heroes, nous travaillons sur un programme composé de 31 modules, tous axés sur un « héros ». Chacun des concepts abordés dans le programme s’appuiera sur des figures scientifiques historiques, avec une représentation équilibrée entre hommes et femmes. Par exemple, le concept de gravité sera présenté par Newton, et l’informatique par Lovelace. Tous ces dossiers consacrés aux héros comprendront une courte vidéo, un jeu d’aventure, une séquence pédagogique et une activité pratique. Ils sont conçus pour que tout le monde puisse prendre plaisir à découvrir les concepts STEAM choisis. Dans le cadre de STEAM, nous exploiterons le « T » à l’aide d’outils numériques et technologiques, et intégrerons le « A » pour mettre l’accent sur les sciences humaines, aidant ainsi les élèves à développer leurs compétences créatives en reliant l’histoire aux sciences et aux mathématiques de manière pratique et concrète. Conçus en ligne et réutilisables, ces kits sont respectueux de l’environnement et s’inscrivent dans le cadre du programme ERASMUS+. Ce projet vise à enseigner et à renforcer la créativité et l’esprit critique chez les élèves, les hommes, les femmes et les personnes présentant des troubles spécifiques de l’apprentissage, leur permettant ainsi de s’engager dans n’importe quelle carrière STEAM sans craindre de ne pas se sentir suffisamment préparés.

Enfin, toutes ces activités seront proposées en 7 langues différentes (anglais, français, roumain, espagnol, galicien, macédonien et grec) et s’adresseront ainsi aux publics cibles de ces langues. Financées par la Commission européenne dans le cadre du programme ERASMUS+, toutes les ressources développées pour STEAM Heroes seront libres d’accès (sous licence CC BY-NC-SA 4.0). Notre objectif est de promouvoir l’autonomie numérique à travers l’Europe pour tous, y compris les personnes ayant des troubles d’apprentissage, les étudiants, les hommes ou les femmes.

Même si cela peut sembler une tâche colossale, STEAM Heroes relèvera le défi et contribuera au développement d’un enseignement des STEM plus engageant, accessible et inclusif. Restez à l’affût des ressources gratuites du projet qui seront bientôt publiées !

 

Sources :