De «sabio en el escenario» al “coexplorador”: cómo la estructura de STEAM Heroes empodera al profesorado
Si preguntamos a casi cualquier docente de STEAM cuál es uno de sus mayores retos en el aula, rara vez responderá que es la falta de conocimientos científicos. Lo que suele preocuparles tiene más que ver con la energía que requiere mantener al alumnado implicado en una era de gratificación inmediata, la presión de tener una respuesta para cada pregunta técnica compleja y la dificultad de crear un entorno en el que los estudiantes no tengan miedo de equivocarse.
Todo descubrimiento tiene una historia: Por qué las científicas y los científicos son grandes héroes STEAM
¿Por qué recordamos mucho mejor las historias que vemos, escuchamos o leemos que muchas de las demás cosas que aprendimos durante nuestros años de escuela?
En muchas ocasiones no recordamos una ecuación matemática, una fórmula o una ley científica, pero sí recordamos a las personas que hicieron esos descubrimientos, especialmente si hubo algo en el desafío al que se enfrentaron o en la curiosidad que los llevó a realizarlos.
Aprender a salvar el planeta – un experimento a la vez.
¿Alguna vez te has preguntado qué sucede cuando los estudiantes dejan de preguntar «¿Por qué necesito aprender esto?» y empieza a preguntar «¿Cómo puedo usar esto para solucionar un problema real?»
Ese cambio está en el centro de lo que la educación STEAM moderna puede lograr. Como exploramos en nuestro artículo anterior sobre el proyecto STEAM Heroes, uno de los mayores desafíos en las aulas de ciencias y matemáticas es la brecha entre los conceptos abstractos y el mundo en el que realmente viven los estudiantes. Cuando el aprendizaje se desconecta de la vida real, la motivación se desvanece. Pero cuando se conecta con problemas reales: la contaminación, el desperdicio de alimentos, el uso de energía, algo cambia.
Conectando STEAM con la vida real: cómo hacer el aprendizaje significativo
Alguna vez has escuchado a un estudiante preguntar: “¿Para qué sirve esto? ¿Por qué tengo que estudiarlo?”
Estas son, de hecho, dos de las preguntas más comunes en el aula y ponen de manifiesto uno de los grandes desafíos de la educación STEAM actual. Aunque la ciencia, las matemáticas y la tecnología son esenciales para comprender el mundo, a menudo se enseñan de formas que resultan abstractas, desconectadas y difíciles de conectar con la vida cotidiana. Como resultado, muchos estudiantes pierden interés, confianza y motivación, especialmente en la educación secundaria.
STEAM Heroes: ¡La clave de un futuro inclusivo!
¿Te has preguntado alguna vez cuántas personas logran acceder a carreras STEAM? Te sorprendería saber que aproximadamente un tercio de quienes acceden a carreras de matemáticas presentan un rendimiento académico bajo. Y, aun así, se trata principalmente de hombres, no de mujeres.
STEAM Heroes es un proyecto creado para estudiantes que se encuentran en esta situación y que sienten que no alcanzan su máximo potencial en las áreas STEAM y STEM.